Reflexion und Selbstbewertung

Es war ein beeindrucktsvolles Modul! Ich habe wegen meiner Beschaeftigungen ziemlich spaet damit angefangen. Unter Zeitdruck habe ich mich dann bemueht in der Nacht an den Computer hinzusetzen. Nach eine und dann zwei Aufgaben ging dann alles viel schneller. Ich habe wirklich Spass gehabt.

A. die Portfolio-Methode
Die Texten waren sehr lang, habe sie ziemlich schnell durchgelesen. Die Methode ist mir nicht fremd. Leider habe ich noch nicht die Gelegenheit, die Methode gruendlich im Unterricht einzusetzen.

B. Deutschpop-Festival
Eine Gruppenarbeit. Wunderbar! Alejandra und Alexander haben nach mir schon lange gesucht (Entschuldigung!). Sie waren 2-3 Schritte weiter als ich, deshalb musste ich mich draengen, die beiden nachzuholen. Die beiden haben sich bereits vereinbart, dass sie  mit dem Konzept D-A-CH Musik arbeiten wollen. Ich finde die Idee super! Nach langer Suche, habe ich mich fuer die schweizerische Plankton entschieden. Habe viel von Alejandras und Alexanders Bandprofilen gelernt und habe endlich meine eigene Band im Blog vorgestellt. Gott sei dank hat die Band den beiden gefallen. Alexander hat einen Blog fuer unsere Guppenarbeit gelegt und auch unsere Blogs daran verlinkt. Danke Alexander!

C. Arbeitsblaetter zum Lied der Musikgruppe
Wofuer koennten die Kursteilnehmer von einem schweizerdeutschen Lied sich interessieren? Fuer den Dialekt und vor allem den Inhalt. Habe leider nur 3 Aufgaben geschafft, aber man koennte noch mehr entwerfen, bzw. schrittweiser.  Bin nicht wirklich zufrieden, aber hoffentlich koennten die Arbeitsblaetter so eine Hilfe zu den anderen sein, wie man ein deutsches Lied mit Dialekt in den Unterricht beibringen kann.

Wenn ich mich selbst fuer Modul 1 benoten muss, dann gebe ich mir selbst die Note 8 oder „gut“.

Lernertagebuch 4

Endlich bin ich mit den Arbeitsblaettern fertig. Habe 3 Aufgaben erstellt. Eigentlich koennte ich noch mehr erstellen, beziehungsweise noch schrittweiser, aber es war schon spaet in der Nacht und wollte nur in der Zeit nur ins Bett. Es war am Anfang ein bisschen schwer, vor allem weil das Lied schweizerdeutsch ist, aber ehrlich gesagt, ich bin froh, dass ich die Band gewaehlt habe. Die Kursteilnehmer sollen auch mal Musikgruppen aus der Schweiz oder aus Oesterreich kennen lernen. Manchmal denken sie, dass alle in Deutschland, bzw. in deutschprachigen Laendern Hochdeutsch sprechen, mit freiem Dialekt. Das ist doch sehr falsch! In jedem Land gibt es Dialekten, sogar auch in Deutschland sprechen die Deutschen mit Dialekten in bestimmten Bundeslaendern.

Dank zum Modul 1 habe ich nach langer Zeit wieder ein Lied im Unterricht eingesetzt, leider nicht vom Plankton, da die Kursteilnehmer erst in der Stufe A2.1 sitzen. Wir haben gerade indirekte Fragen mit ob und W-Fragen gearbeitet und dann anschliessend fuhrte ich das Lied „Bitte frag mich nicht“ von Xavier Naidoo. Ich habe ein paar Aufgaben entworfen: Fragen zum WS, Zuordnungsuebung, Diktat und Lueckentext. Das Lied ist sehr gut angekommen ! Wenigsten bin ich jetzt selbstbewusster mit Lieder umzugehen. Danke, MMF3!